Detail Cantuman

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui terdapat pengaruh model creative problem solving berbantuan media flash card terhadap collaboration skill dalam pembelajaran tematik integratif pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sambirejo Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan paradigma kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design dengan menggunakandesain eksperimenone groups pretest-posttest design.Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV yang berjumlah 37 peserta didik.Seluruh anggota populasi tersebut digunakan sebagai sampel penelitian dengan teknik sampling jenuh.Penelitian ini menggunakan dua jenis variabel yaitu variabel bebas (X) model creative problem solving berbantuan media flash card dan variabel (Y) collaboration skill. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalahwawancara, observasi, unjuk kerja, dan dokumentasi. Validitas intstrumen penelitian digunakan validitas konstruk. Uji prasyarat analisis digunakan uji normalitas, dan uji homogenitas. Sedangkan uji hipotesis digunakan uji paired sample t test.
Berdasarkan hasil uji hipotesis bahwa thitung diketahui bernilai positif yaitu sebesar 22, 799. Nilai thitung dikatakan positif, karena nilai pre test lebih besar dari nilai post test dan dikonsultasikan dengan t tabel df dengan (N-1) yaitu: (37-1) = 36 pada taraf signifikansi 5 % di peroleh t tabel = 2,028. Hasil uji hipotesis diketahui nilai t hitung positif maka yang digunakan hipotesis alternatif (Ha). Jadi, dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima dengan signifikansi perhitungan uji paired sample t test 0, 000 < 0,05 maka hipotesis terbukti kebenarannya dan dinyatakanterdapatpengaruh model creative problem solving berbantuan media flash card terhadap collaboration skill dalam pembelajaran tematik integratif pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sambirejo Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019. Dengan demikian diharapkan guru dapat meningkatkan dan memperluas wawasan dalam memvariasikan model, strategi, metode, pendekatan, dan teknik pada kemampuan guru untuk mengatasi masalah peserta didik dan dapat mengaplikasikan model creative problem solving berbantuan media flash cards terhadap collaboration skill peserta didik secara tepat.
Kata kunci : Model Creative Problem Solving, Media Flash Card, Collaboration Skill