Detail Cantuman

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh pembelajaran etnomatematika berbantuan Angklung terhadap minat belajar peserta didik kelas V di SD Negeri Sibela Barat Tahun Pelajaran 2018/2019.
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Sibela Barat Surakarta. Subjek Penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Sibela Barat Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan jumlah 19 peserta didik dengan rincian 13 peserta didik laki- laki dan 6 peserta didik perempuan. Penelitian ini menggunakan sampling jenuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Pre- Experimental Design dalam bentuk One- Group Pretest- Posttestl Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji paired sample t-test dan uji N-Gain untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media angklung terhadap minat belajar peserta didik.
Berdasarkan hasil Uji paired sample t-test diperoleh nilai
sebesar 20,569 dan kemudian dibandingkan dengan nilai
dimana d.b = (N-1) = (19-1) pada taraf signifikansi 5% = 2,101. Dari perbandingan tersebut yang berarti nilai
>
yaitu 20,569 > 2,101 maka Ho ditolak sehingga Ha diterima. Hal ini berarti bahwa ada pengaruh pembelajaran etnomatematika berbantuan angklung terhadap minat belajar peserta didik kelas V materi bangun tabung SD Negeri Sibela Barat Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019. Berdasarkan nilai N-gain ≤ 0,661, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan minat belajar peserta didik kelas V materi bangun tabung SD Negeri Sibela Barat Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan pembelajaran etnomatematika berbantuan angklung pada kategori sedang.
Kata kunci: Etnomatematika, Angklung, Minat Belajar, Bangun Tabung.