Detail Cantuman

Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kontekstual berbantaun media mind mapping terhadap keterampilan berpikir kreatif tema 8 subtema 1 pada peserta didik kelas V SD Negeri Nayu Barat I Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitaif eksperimen dalam bentuk exsperiment design one-group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini ialah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri Nayu Barat I SurakartaTahun Pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 31 peserta didik. Seluruh anggota populasi tersebut digunakan sebagai sampel penelitian dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes tertulis pretest dan posttest, untuk mengetahui tingkat keterampilan berpikir kreatif peserta didik, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji paired sample t-test.
Berdasarkan analisis data, menunjukkan bahwa diperoleh thitung =18,629 di konsultasikan dengan ttabeld.b = (N-1) = (31 -1) = 30 dengan taraf signifikansi 5% di perolehttabel =1,697. Jadi, dapat disimpulkan thitung (18,629)>ttabel (1,697) hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kontekstual berbantuan media mind mapping terhadap keterampilan berpikir kreatif tema 8 subtema 1pada peserta didik kelas V SD Negeri Nayu Barat I Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019.
Kata kunci :Model Kontekstual, Mind Mapping , Berpikir Kreatif.