Detail Cantuman

Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah ada pengaruh permainan dakon
terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas V pada materi operasi
hitung pecahan SD Negeri Nayu Barat II Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitaif eksperimen dalam bentuk
exsperiment design one-group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini ialah
seluruh peserta didik kelas V SD Negeri Nayu Barat II Surakarta Tahun Pelajaran
2018/2019 yang berjumlah 34 peserta didik. Seluruh anggota populasi tersebut
digunakan sebagai sampel penelitian dengan menggunakan teknik sampling jenuh.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes tertulis
pretest dan posttest, untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kreatif peserta
didik, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan
uji paired sample t-test.
Berdasarkan analisis data, menunjukkan bahwa diperoleh thitung =30,999 di
konsultasikan dengan ttabel d.b = (N-1) = (34 -1) = 33 dengan taraf signifikansi 5%
di peroleh ttabel =1,692. Jadi, dapat disimpulkan thitung (30,999 ) > ttabel (1,692) hal
ini menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan permainan dakon pada
materi operasi hitung pecahan berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif
peserta didik kelas V SD Nayu Barat II Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019.
Kata kunci : Permainan Dakon, Kemampuan Berpikir Kreatif, operasi hitung
pecahan