PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM KURIKULUM 2013 TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA 5 SUBTEMA 1 PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN BIBIS LUHUR II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran Problem Based Lerning Dalam kurikulum 2013 terhadap hasil
belajar Tema 5 Subtema 1 pada peserta didik kelas IV SDN Bibis Luhur II Tahun
Pelajaran 2019/2020.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis preeksperimental design. Desain yang digunakan penelitian ini adalah one group
pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik
kelas IV SDN Bibis Luhur II Surakarta yang berjumlah 21 peserta didik. Teknik
pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan dokumentasi. Teknik
pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh karena semua populasi
dijadikan sampel penelitian. Teknik analisis data yang digunakan ada dua yaitu
normalitas dengan mengggunakan rumus kolmogorov-smirnov dan hipotesis
menggunakan rumus paired sample t-test
Detail Information
Citation
. (2020).PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM KURIKULUM 2013 TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA 5 SUBTEMA 1 PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN BIBIS LUHUR II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2019/2020.(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://localhost/etd
